Как помочь малышу легко и быстро запомнить виды транспорта? 

Нужно с ним поиграть. Рассматривайте красочные изображения и прикрепляйте прищепки к изображениям видов транспорта, согласно условиям заданий. 

Так ребёнок без труда запомнит основные виды транспорта!

Занимательная игра «Транспорт» предназначена для проведения развивающих занятий с детьми 2–6 лет.

Эта многофункциональная игра поможет малышу не только познакомиться с основными видами транспорта, но и будет способствовать развитию мелкой моторики кисти, повысит внимание и наблюдательность, сформирует образное мышление, обогатит его словарный запас. Совет: для формирования межполушарных связей у ребёнка предлагайте ему работать обеими руками.

Перед началом занятий разрежьте карточки с изображениями объектов по пунктирным линиям.

Игра № 1. Что это?

Взрослый называет вслух название транспорта (автобус, велосипед, воздушный шар и т. д.), а ребёнок должен прикрепить прищепку к сектору с соответствущим изображением. После того, как малыш выполнит задание, можно рассказать ему об основных особенностях и предназначении данного вида транспорта. Например, автобус нужен для перевозки большого количества людей, он ездит по дороге, поэтому автобус – наземный вид транспорта.

Игра № 2. Найди тень (карточки *)

Для каждой из карточек с тенью предмета ребёнок должен найти соответствующее изображение на круге и прикрепить прищепку на нужный сектор.

Игра № 3. Четвёртый лишний (карточки **)

Цель игры: уметь находить четвёртый лишний предмет и объяснять, почему он лишний. Ход игры: продемонстрируйте ребёнку карточку, на которой нарисованы четыре картинки, три из них подходят друг другу по какому-то признаку, их можно назвать одним словом, а четвёртая – лишняя. Какая? Прикрепить прищепку на нужный сектор.

Игра № 4. Найди половинку (карточки ***)

Перед ребенком разложите картинки-половинки. Ребенок находит, какому изображению на круге она соответствует, прикрепляет прищепку на нужный сектор и называет какой это транспорт.

Игра № 5. Логическая таблица (карточки ****)

Рассмотрите вместе с малышом таблицу. Найдите закономерность. Чего не хватает в ряду? Помогайте ребёнку в случае необходимости вопросами. После определения, чего не хватает, предложите малышу прикрепить прищепку на нужный сектор.